Capítulo Dois: Os Presentes do Ensino

"X-Professor Sistema?"

"Por que não 'Doutor X'?"

Wang Hao apressou-se em buscar um banco à beira da rua, sentou-se e pôs-se a analisar o sistema que lhe surgira na mente.

[Abrir sistema!]

No sistema, revelavam-se dois módulos: um 'módulo pessoal' e um 'módulo de tarefas'.

[Abrir módulo pessoal!]

Após emitir o comando, imediatamente algumas informações se apresentaram—

[Moedas de ensino: 0.]

[Você adquiriu uma nova habilidade: 'A Dádiva do Ensino'!]

['A Dádiva do Ensino' (Nível 1): Suas explicações aumentarão em vinte por cento a eficiência de compreensão dos demais. Além disso, o entendimento correto e o pensamento dos outros sobre o conhecimento, auxiliados por sua explicação, serão cem por cento revertidos para si.]

[Tarefa de aprimoramento de habilidade, primeira etapa: publicar dez artigos acadêmicos de impacto.]

(Para obter a próxima habilidade, são necessárias 10.000 moedas de ensino.)

"'A Dádiva do Ensino'?"

Wang Hao leu atentamente várias vezes, dedicando-se à compreensão do texto, até finalmente apreender o sentido.

"Explicações podem aprimorar a compreensão dos outros, e o entendimento deles, bem como suas reflexões corretas acerca do conteúdo, serão retribuídos..."

"Isso é realmente poderoso."

Dentro da habilidade 'A Dádiva do Ensino', potencializar a eficiência da compreensão dos outros certamente tornaria suas aulas mais eficazes.

Ao mesmo tempo, receber como feedback o entendimento e a reflexão alheia sobre o conhecimento, sem dúvida, aprofundaria sua própria compreensão, talvez até expandindo-a para múltiplos campos.

Há um dito que ilustra bem: mil pessoas, mil Hamlets. Para cada coisa, há sempre nuances nas percepções individuais.

Ser capaz de reunir as compreensões e pensamentos de todos, filtrando o que há de correto nisso...

Formidável!

Imediatamente, voltou-se para a primeira linha: 'Moedas de ensino'.

Havia uma breve explicação abaixo.

[Moedas de ensino: para uso próprio, ativam o modo de foco, acelerando o pensamento; ao destinar a outros, aumentam a velocidade de compreensão.]

(Limite diário de aquisição atual: 10.)

"Posso ajudar outros a aprender, ou entrar em modo de concentração, acelerando meu próprio raciocínio; assim, a eficiência de estudo e reflexão aumenta."

"Só é uma pena que o limite diário seja tão baixo. Dez por dia? Para conquistar a próxima habilidade, são necessárias dez mil?"

Mesmo assim, Wang Hao estava bastante ansioso.

Moedas de ensino acelerando o pensamento, seja estudando ou pesquisando, aumentariam enormemente a produtividade.

'A Dádiva do Ensino' permitiria um mergulho mais profundo no conhecimento, intensificando sua compreensão ao ministrar aulas aos outros.

Ensinar e aprender: duas faces que se complementam!

Ele emitiu outro comando e abriu o 'módulo de tarefas', encontrando apenas uma breve descrição—

[Crie tarefas de pesquisa para obter inspiração.]

[Quantidade de tarefas criáveis no momento: 2.]

"Criar tarefas para obter inspiração?" Wang Hao tentou compreender. "Ou seja, tarefas de pesquisa estão relacionadas à obtenção de inspiração?"

"Módulo pessoal para adquirir conhecimento, módulo de tarefas para captar inspiração..."

Conhecimento adquirido, inspiração conquistada—há de temer por falta de resultados científicos?

Wang Hao sentiu-se tomado por expectativas quanto ao futuro.

Não se apressou em criar tarefas, mas fechou o sistema, decidido a primeiro familiarizar-se com o ambiente.

Caminhou pelo campus universitário, absorvendo a atmosfera intensa de estudo, apreciando a luminosidade da primavera, e não faltavam jovens, homens e mulheres, repousando entre bosques e gramados.

Uma pena não ser noite, e faltar-lhe uma lanterna brilhante nas mãos.

Sem perceber, chegou ao edifício administrativo.

Situado no lado oeste do campus, este prédio é o maior da universidade, com vinte e um andares. Os seis primeiros são ocupados por escritórios de professores de todos os departamentos; acima, há salas de informática, alojamentos docentes e muitos cômodos vazios.

À porta, estudantes transitam incessantemente.

A idade de Wang Hao, em meio à multidão, não chamava atenção; discretamente, subiu ao sexto andar, conferiu o número do escritório e abriu a porta de uma sala docente.

"Com licença, você procura alguém?" Do lado oposto da porta, uma professora ajeitou os óculos e perguntou.

Wang Hao acenou cordialmente: "Professora, bom dia. Sou Wang Hao, recém-chegado à universidade. Poderia informar qual é minha mesa?"

"Wang Hao?"

Todos no escritório voltaram-se para ele; alguns não resistiram a comentar em voz baixa: "Então é ele, Wang Hao?"

"O que saiu no noticiário? Doutor aos vinte e três? Que desperdício, hein? Como pode errar os dados num projeto? Erro primário..."

"Deve ser por ser tão jovem."

"Sei, sei, indicado pelo Professor Zhou Qingyuan, substituindo o velho Li nas aulas. Aposto que não dura muito, só este semestre."

"Com tal deslize, será difícil sobreviver no círculo acadêmico..."

A professora à sua frente também parecia surpresa. Observou Wang Hao atentamente por um longo momento e, então, apontou para um lugar próximo à porta: "Aquele é o espaço reservado para você."

Wang Hao assentiu e dirigiu-se ao local, percebendo que sua mesa era a pior do recinto—logo ao lado da entrada.

Com o fluxo constante de pessoas, seria difícil evitar distrações.

Não se incomodou; quem chega por último fica com o que sobra, os melhores lugares já estavam tomados.

Ignorando os demais, arrumou rapidamente suas coisas e notou a ausência de um computador na mesa, o que explicava o desconforto.

A professora de antes aproximou-se e, gentilmente, advertiu: "Sua mesa não possui computador. Se precisar, pode buscar um na sala de informática do andar superior."

Wang Hao virou-se e agradeceu, antes de perguntar: "Ainda não sei seu nome?"

"Zhu Ping. Se não se importar, pode me chamar de 'irmã Zhu'. Leciono fundamentos de computação", respondeu ela com vivacidade.

"OK, irmã Zhu."

Conversou brevemente com Zhu Ping, sem se dirigir aos outros, e continuou a organizar a mesa. Em seguida, abriu a mochila e retirou um livro didático.

'Equações Diferenciais Parciais'.

Essa era sua disciplina: 'Equações Diferenciais Parciais', para três cursos, sete turmas; cada aula reunia dois ou três grupos, com uma aula regular e uma de exercícios por semana, além de preparação de conteúdo, correção de trabalhos, exames...

Nada pesado!

Comparando com a intensidade de trabalhos da vida anterior, ser professor universitário era mesmo um sonho.

Abriu o livro e revisou atentamente; tudo estava fresco em sua memória. Bastou uma olhada superficial para compreender o conteúdo, e muitos tópicos já lhe suscitavam ideias de aprofundamento, variações e reflexões posteriores.

Com tamanha bagagem de conhecimento e vasta experiência em ensino, lecionar seria tarefa simples.

Enquanto lia os conteúdos, também ponderava sobre questões de pesquisa.

Seu contrato com a universidade era de um ano, mas os benefícios eram equivalentes aos demais doutores contratados.

A Universidade do Oeste adota para professores doutores um regime de contrato de sete anos, sob administração de pós-doutorado; dentro desse prazo, caso atinja nível acadêmico de professor associado ou obtenha resultados de destaque na área, pode integrar o quadro docente efetivo.

Para permanecer como professor, resultados científicos e acadêmicos são cruciais.

Sua formação anterior era doutorado em matemática pura pela Universidade de Donggang, e ele sentia que na área fundamental é difícil conseguir avanços; por isso, buscava ampliar horizontes.

Decidiu então juntar-se ao laboratório de materiais, na esperança de combinar matemática básica com modelagem de dados e análise, buscando resultados aplicados em tecnologia. Para isso, estudou muitos livros de ciência dos materiais.

'Outras áreas' não convêm no momento.

Participar de grandes projetos experimentais é inviável; até para solicitar um projeto juvenil de nível provincial, há obstáculos.

"O melhor é escolher uma linha de pesquisa que não exija recursos", ponderou Wang Hao, já sabendo por onde começar.

Distante na teoria, próxima na prática.

Equações Diferenciais Parciais!

Durante o doutorado, ele se dedicou à análise de uma questão nessa área.

A análise de equações diferenciais parciais é fundamento da pesquisa em equações diferenciais.

Há professores de matemática que consagram toda a vida ao estudo disso, ainda que os avanços sejam mínimos e raramente notados.

No campo da matemática, todavia, investigar equações diferenciais parciais é de grande relevância, pois seu uso é amplo; cada pequeno progresso facilita pesquisas que utilizam tais equações como ferramenta de análise.

"É isso!"

Wang Hao refletiu e viu que era mesmo adequado, pois sua disciplina era 'Equações Diferenciais Parciais'; com a habilidade do sistema, ao explicar aos alunos, também aprofundaria seu próprio entendimento.

Assim, ensino e pesquisa se entrelaçariam, talvez impulsionando seus resultados.

Não permaneceu muito tempo no escritório.

O início oficial do trabalho era apenas na segunda-feira seguinte; veio apenas familiarizar-se, sem grandes tarefas a cumprir.

Ao sair do prédio administrativo e passear pelo campus, dirigiu-se à casa alugada.

Como sua vinda à Universidade do Oeste era temporária, não recebeu alojamento de imediato; apenas alugou um imóvel no condomínio ao lado.

Diante do prédio, duas jovens caminhavam juntas.

Uma, magra, de tranças, com duas covinhas no rosto e semblante radiante, parecia sempre sorrir; a outra, baixa, rechonchuda, usava óculos.

Conversavam enquanto andavam: "De novo o aluguel; minha mesada já não cobre."

"Não há jeito, o dormitório da faculdade é péssimo; seis por quarto, pior que o do ensino médio!"

"Pois é, essa universidade decadente não valoriza os pós-graduandos!"

A garota rechonchuda, ao notar Wang Hao entrando no elevador, perguntou hesitante: "Você... mora na porta oposta?"

Wang Hao abriu levemente a boca, tentando recordar, mas nada vinha à mente.

"Sou Li Qian, ela é Gu Youyou." Li Qian falou alegremente. "Você mora no quinto andar, não é?"

"501." Wang Hao assentiu.

"Sabia que não estava enganada, vi você outro dia." Li Qian comentou, e logo indagou: "Por quanto alugou o apartamento?"

"Dois mil e trezentos por mês." Isso ele lembrava.

"Dois mil e trezentos?" Li Qian exclamou, resumindo em duas palavras: "É caro!"

"Talvez por ser mais espaçoso."

Wang Hao teve um lampejo, e continuou: "O imóvel tem vinte metros quadrados a mais, é todo reformado, com móveis e eletrodomésticos novos, praticamente como novo; pagar quinhentos a mais que vocês é natural."

[Moeda de ensino +1.]

"—?!"

O aviso do sistema surpreendeu Wang Hao, e logo ouviu Li Qian perguntar: "Mora sozinho?"

Ele assentiu, pensativo.

"Rico!" Li Qian fez sinal de positivo, e o elevador alcançou o quinto andar.

Wang Hao sorriu e balançou a cabeça, sem acrescentar nada, saiu do elevador e entrou em casa.

Li Qian ainda veio até a porta, espiou o interior, mas foi puxada por Gu Youyou, que a arrastou de volta, contrariada.

Já dentro do apartamento,

Gu Youyou, de costas para a porta, franziu levemente o cenho e murmurou pensativa: "O apartamento da frente, quando procurava, me encantou, mas era caro demais, ultrapassava meu orçamento."

"Mas é estranho!"

Li Qian, já de chinelos, perguntou intrigada: "O que foi? Pensando de novo?"

Gu Youyou disse com suavidade: "No elevador, quando ele comentou que não era caro, pensei: o apartamento da frente é maior, reformado, mobiliado, mais caro que o nosso faz sentido..."

"E então, ele disse exatamente isso?"

"E mais: comentou que o aluguel dele é quinhentos acima do nosso; como sabe que pagamos 1.800?"

Li Qian arregalou os olhos, apontando teatralmente: "Será que é aquela conexão de almas?"

"Youyou~~~"

"O príncipe encantado do seu destino já apareceu!"

"Agarre a chance, tome a iniciativa!"

Ela cerrou os punhos e os agitou à frente: "Que tal eu ir bater na porta dele e perguntar se tem namorada?"

Dizia já abrindo a porta para sair.

Gu Youyou rapidamente a segurou e, irritada, disse: "Sai fora!"

"O que devia te preocupar não é como ele sabe nosso aluguel? Será que investigou..."

"Assustador!"

Li Qian logo se deu conta, tapou o rosto com as mãos e, envergonhada, murmurou: "Parece que, daqui pra frente, terei de sair sempre bem arrumada."

"E se aquele bonitão não se interessar por você?"

"(*+﹏+*)~@—!"